Når et barn forteller deg om mobbing

“Når noen forteller at de har blitt mobbet, tenker folk med en gang: Hva var galt med deg? Men jeg tror ikke de som blir mobbet i utgangspunktet er annerledes, jeg tror de blir annerledes” 
-Anna Odell, svensk kunstner og filmregissør

‍

Mobbing blir i nyere teorier forstått ut fra sosiale prosessers kompleksitet, redsel for å bli holdt utenfor og behovet for å høre til. Mobbing og krenkelser er gjerne symptom på uhensiktsmessige sosiale dynamikker. 

I miljøer hvor ett eller flere barn blir krenket, er det et større antall barn som lever i frykt for selv å bli utestengt og mobbet. Det å være i beredskap kan redusere evnen til kognitiv forståelse og læring. Mobbing kan også påvirke evnen til å regulere egne følelser. Mange barn som er utsatt for mobbing vil igjen kunne komme til å krenke medelever. 

Det er lovfestet i barnehageloven og opplæringsloven at barn og unge har rett til et trygt og godt psykososialt miljø. Skolen skal sikre et læringsmiljø som fremmer helse, trivsel og læring, og som forebygger sykdom, lidelse og problemer. I Norge går om lag 270 000 barn i barnehage og 650 000 elever på skolen. For de aller fleste barn og unge er dette oppvekstarenaer hvor de opplever kunnskap, mestring og inkludering. 

Alle elever har imidlertid ikke en utviklende og trygg skolehverdag. Etter flere år med stabile mobbetall, har de siste to årene vist en økning i andelen elever som opplever mobbing. Det rapporteres også om synkende trivsel og motivasjon.  

Elevundersøkelsen høsten 2023

Definisjonen som blir brukt av Utdanningsdirektoratet i forbindelse med Elevundersøkelsen er: "Med mobbing mener vi gjentatte negative handlinger fra en eller flere sammen, mot en elev som kan ha vanskelig for å forsvare seg. Mobbing kan være å kalle en annen stygge ting og erte, holde en annen utenfor, baksnakke eller slå, dytte eller holde fast."

Det var 85 % av elevene som svarte på Elevundersøkelsen høsten 2023. Andelen elever som svarer at de blir mobbet er markant høyere enn året før. Dette gjelder på alle trinn på grunnskolen. Det oppgis mest mobbing blant de yngste elevene. På 7. trinn svarer 13 prosent at de har vært utsatt for mobbing. På 10. trinn er andelen 11 prosent. 

Andelen elever som opplever mobbing fra voksne øker også. På 10. trinn svarer 4,9 prosent av elevene at de har blitt mobbet av voksne. Dette er en økning på 1,9 prosentpoeng fra i fjor. På 7. trinn er andelen 2,7 prosent, en økning på 1 prosentpoeng. 

Omfanget av mobbing gjør seg også gjeldende i tall fra Statsforvalteren. I Oslo og Viken mottas det daglig 4 - 5 klager fra foreldre på dårlig skolemiljø. Bare høsten 2023 ble det meldt 1026 saker på landsbasis. 

Årsakene til mobbing er komplekse og sammensatte. Til dette bildet hører også at denne utviklingen ble skjerpet i forbindelse med etterdønninger av pandemien, med nedstengningen av skolene, økt og annen bruk av sosiale medier som mulige medvirkende faktorer. Barn og unge trenger voksne som kan veilede og støtte, også når barna trår feil og mobber andre. 

Læring og trivsel henger tett sammen. Foreldre er viktige støttespillere for barn og unge - og for skolen. Foreldre kan bidra i skolens arbeid med å skape trygge skolemiljøer. Utdanningsdirektoratet har laget en guide om hvilke rettigheter barnet ditt har og hvordan dere kan gå frem i kontakt med skolen eller barnehagen. Her vil du finne gode råd om barnet ditt forteller deg om mobbing.

‍

Kilder:

1. Regjeringen.no
2. Utdaningsdirektoratet.no
3. Lund og Helgeland, Mobbing i barnehage og skole, 2020
4. Moen, Skolens omsorgssvikt, 2023
5. Barneombudet.no