Elever med stort læringspotensial
Hvordan oppdage, forstå og støtte elever med stort læringspotensial? Foredraget tar for seg de kognitivt sterkeste elevene og hvordan vi jobber for å unngå at de faller ut av læringsfellesskapet.
Book an appointmentHvem passer foredraget for?
Foredragets varighet og pris
Om foredraget
Alle elever har rett til tilpasset opplæring ut fra sine evner og forutsetninger. Dette gjelder også for elever med stort læringspotensial.
Stort læringspotensial kommer til uttrykk på flere måter. Dette er en elevgruppe som det kan være vanskelig å få øye på, og som mange i skolen og hjelpeapparatet opplever at de har for lite kunnskap om.
Hvorfor er det viktig med ekstra fokus på en elevgruppe som har så gode evner og talenter? Disse elevene strever ofte med å oppleve skolen som meningsfull og presterer svakere enn evnenivået skulle tilsi. Mange trekker seg også tilbake fra læringsfellesskapet og havner i langvarig skolefravær. Ved å bli oppdaget, forstått og få god tilrettelegging kan vi forebygge psykisk uhelse og fravær.
Innhold
- Hvordan oppdage, forstå og støtte elever med stort læringspotensial?
- Identifisering og adferdsuttrykk.
- Velsignelse eller forbannelse?
- Hva er mulig og hva er gode grep for elevgruppen innenfor rammene til skolen og opplæringsloven?
- Tilhørighet i klassefellesskapet, følelsen av annerledeshet og å finne sin flokk.
- Motivasjon, mestring, selvregulering.
- Skole-hjem samarbeid.
- Samarbeid med eksterne instanser, fra skole til arbeidsliv.
Foredragsholdere
Ofte stilte spørsmål
Ta kontakt med oss på mail eller telefon hvis du ikke finner svarene du leter etter.
Våre kurs og foredrag rettes mot ansatte, lærere og ledere i barnehage, grunnskole og videregående.
Enkelte kurs passer også for foresatte, interesseorganisasjoner og andre som er involvert i barne- og ungdomsarbeid. I tillegg tilbyr vi kurs for bedriftshelsetjeneste og personalgrupper.
Vi har fokus på betydningen av tilknytning, relasjonsbygging og pedagogen som menneskerettighetsforsvarer. Trygge fellesskap med rom for lek, ferdighetstrening og undring fremmer livsmestring og læring. Slike fellesskap virker også forebyggende på skolefravær og psykisk uhelse.